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面向地區(qū) |
兩個學(xué)員為一組,兩者之間有一條1.8米長的栓索帶互相鎖住,攀上離地面九米高的巖頂:以腳的蹬力和手 的拉力、相互配合、身體緊貼墻面,兩人相互協(xié)力攀至終點。 盡量直線攀爬,防止脫手時擺動過大受傷;
攀巖是一項全身性的運動,對爬行、平衡力、柔韌性和爆發(fā)力提出了高要求。 攀巖的過程中,攀爬者需要用到手臂和腿部的力量,同時也需要注重身體的平衡和靈活性。 這種全面的身體鍛煉,有助于提高健康水平和體能素質(zhì)。 另外,我們還可以談?wù)撆蕩r在培養(yǎng)個人品質(zhì)方面的作用。
室外攀巖墻能提升平衡感,在巖壁上「三點不動,一點動」的基本動作,憑借的就是平衡感。平衡感好的孩子,運動細胞自然好,手腳靈活,行走端正,儀態(tài)優(yōu)美;室外攀巖墻可以訓(xùn)練專注力,當(dāng)手腳扎實地攀踏著巖塊,三點不動一點動,留意攀爬路線上的每一個細節(jié),避免失誤與墜落,此時特別需要的是全神貫注。尤其對于好動而不專心的孩子,攀巖是的訓(xùn)練專注的活動;室外攀巖墻可以培養(yǎng)進取心,當(dāng)攀爬于巖壁上時,目標在望卻遇上困難,是放棄、還是繼續(xù)堅持?考驗著孩子的意志力、榮譽感及自我的決心。
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